Jackeline Huanambal Subia
Leydi Lorena Jara Sanchez
En México, en el
año 2021, una menor de 13 años que acude a clase con hiyab, un pañuelo en la
cabeza, por sus creencias islámicas ha sido expulsada durante quince días de un
colegio en la ciudad española de Guadalajara, por incumplir normas de
convivencia del centro educativo. Como este, existen muchos casos a nivel
mundial en el que ya no se resume solo a las personas sino a la sociedad,
debido a que la aceptación de un país depende de sus creencias. Sin embargo, la
forma de cómo afrontamos a otro tipo de ideologías no es la ideal ya que genera
un problema en el desarrollo de los niños y jóvenes. Ante esta situación, la sociedad ha normalizado la
exclusión de las personas que poseen creencias y costumbres distintas a las que
estamos familiarizados. Ha llegado a tal punto que de forma inconsciente tratan
de imponerlas sobre la de los demás. En este contexto, este comportamiento inusual
en la sociedad por parte de los adultos influye de una forma negativa en la
formación de los niños y adolescentes, por ello el tratamiento de la
discriminación religiosa debe ser considerado por las familias para una mejor
educación de sus hijos. De acuerdo a lo mencionado el presente ensayo pretende
concientizar a la comunidad familiar, pues es necesario profundizar en la
reflexión de este tema y replantear la forma en cómo educan los padres a sus
hijos. De esta forma contribuimos a que los primeros evalúen su conducta frente
a personas que tienen creencias religiosas distintas. Por ello, la familia
juega un rol muy importante porque depende de ellos cómo sus hijos van a
reaccionar frente a otros niños con creencias y costumbres diferentes. En este
sentido, se presenta argumentos que defenderán nuestra postura.
Ante
este tipo de dificultades la formación de los profesores, en esta área, seguirá
siendo deficiente, causando frecuentes casos de discriminación entre los
estudiantes, siendo necesario promover una nueva cultura de valores. Según
Beltrán (2020), la educación religiosa escolar no cuenta con la formación
adecuada de los profesores, por eso existen situaciones de discriminación
religiosa (p.1). En efecto, este problema que es preocupante en la sociedad, es
frustrante porque afecta a la formación de los jóvenes y niños en desarrollo.
Al no capacitar de forma correcta a los docentes, estaremos lejos de llegar a
un desarrollo íntegro, causando así serios problemas para relacionarse con los
demás. Un caso de marginación sucedió en la india, en una escuela pública, la
maestra en el primer día de clases vio que la alumna nueva tenía una vestimenta
que le tapaba el rostro dejando libre solo los ojos, entonces al verla le
exigió, delante de todos los alumnos, que se lo quite ya que estaba prohibido
usarlo en la institución. Es necesario revertir esta situación, ya que estos
actos de exclusión por parte de los maestros afectan directamente a los
jóvenes, también las familias deben de cumplir un rol de enseñanza sobre todo
reforzando la autoestima ante estos actos de discriminación religiosa.
Refiere
Beltrán (2020), los estudiantes son víctimas de discriminación a causa de sus
creencias religiosas diferentes a la católica (p.20).
De
modo que, a día de hoy esta situación es preocupante para el desarrollo de los
alumnos, ya que causa un conflicto psicosocial en las relaciones
interpersonales de los estudiantes. Esto puede provocar aislamiento, depresión
o miedo, las cuales pueden ser un problema en el desarrollo integral de los
jóvenes. Un caso particular es la de un joven estudiante que es discriminado
por sus compañeros de aula por su cabello largo característico de la religión
israelita, recibiendo comentarios ofensivos hacia las costumbres de su
religión. Tenemos que tomar conciencia de este tipo de situaciones y dar a
conocer a los alumnos que si persisten con estos actos discriminativos no van a
crecer como personas, por ende, no tendrán un buen desarrollo en la sociedad.
Propone
Nastul et. al. (2019), es necesario hacer una cultura llena de valores para
mejorar como sociedad (p.11). No obstante, cada año que pasa decrece nuestra
calidad humana, debido a la falta de valores que presenciamos en nuestra
sociedad. A causa de esto, incrementan los problemas familiares, los cuales
pueden generar un deterioro en el desarrollo integral de los hijos. Dentro del
hogar se ha normalizado la ausencia de valores con las constantes discusiones para
dar solución a los problemas de casa. La
familia (como pilar de la educación) debe de tener en cuenta todos estos
detalles para la correcta formación de los jóvenes, ya que, si desde casa no se
transmiten buenas virtudes, ante la sociedad generarán un gran impacto
negativo.
Esta
dificultad afectará directamente al desarrollo integral, el cual se verá
perjudicado en los niños y adolescentes, ya que estos procesos evolutivos son
importantes en la vida de una persona. Sostiene Orte et. al. (2020), se trata
de profesionales que llevan a cabo la función de padres educando a sus hijos
(p.11). Por ello, hoy en día el rol del educador es fundamental para el
desarrollo de los alumnos, puesto que la educación es un derecho que todos
debemos de tener. Dado que, los alumnos pasan doce años de su vida formándose
no solo como estudiantes, también como personas. Un caso recurrente en los
colegios es la falta de empeño y responsabilidad de los maestros a la hora de
enseñar, debido a que muchas veces no están a la altura del grado que poseen
como educadores. Ellos deben ser conscientes de su rol como docentes, puesto
que influyen en su crecimiento de los alumnos como estudiantes y personas.
Revela
Delfin-Ruiz et. al. (2021), el rol de los adultos es la de transmitir
seguridad y confianza, además del desarrollo de la autoestima de los hijos
(p.131). Por lo tanto, los padres
tienen un rol significativo en la enseñanza de sus hijos, ya que son los
responsables de formarnos a través de valores, Dado que la instrucción de los
padres por medio de una buena crianza generara una mejor autoestima y seguridad
en los hijos. Tenemos un caso de una pareja peruana que tuvieron como base la
disciplina, respeto y la humildad de manera que formaron a su hijo en un
ambiente positivo. Si bien es cierto en la actualidad son pocas las familias
que tienen un papel fundamental en las conductas de sus hijos, por eso existe
violencia en la familia, en la escuela y en la comunidad. Esto se debe por una
falta de valores.
Sugiere
Sucari et. al. (2019), la familia y la escuela impulsan el crecimiento físico
intelectual y social de las personas (p.7).
En
efecto, la familia tanto como la escuela tienen un papel importante en el
crecimiento de los estudiantes, puesto que nuestra formación depende de la
educación que nos den estas, de modo que nos pueda asegurar un mejor desempeño
en la sociedad. A través del colegio, algunas actividades dinámicas fortalecen
la relación entre padres e hijos. Sin duda es positivo el proceso de
aprendizaje que los progenitores incorporan en la educación de sus hijos.
No
se construirá una buena relación con Dios y los demás, interrumpiendo la base
de la religión, la cual es la construcción de la vida humana. Define Naranjo -
Higuera y Moncada - Guzmán (2019), el aporte principal de la religión es la
construcción de la vida humana y el desarrollo del sentido de la vida (p.110).
De modo que, la religión busca una evolución espiritual de las personas, por
ello este debe infundir en nuestras vidas un profundo deseo de mejorar
espiritualmente, de tal forma que se pueda alcanzar una vida de paz y armonía
por medio de una visión cualitativa de la existencia. Un caso vivido por los
creyentes vendría ser que las prácticas religiosas de forma constante generan
una sensación de encontrarse consigo mismo y con Dios. Debemos tomar en cuenta
este tipo de prácticas religiosas porque ayudan a establecer una mejor relación
consigo mismo y con los demás.
Argumentan
los mismos autores, el aporte principal de la religión es la construcción
de la vida humana y el desarrollo del sentido de la vida (p.110).
Por
lo expuesto, la formación religiosa escolar promueve las relaciones
interpersonales, cuyos propósitos están orientados a la buena educación social
para un desarrollo personal, ya que es vital compartir de una manera significativa
valores propios y una convivencia social. En el Perú, algunas instituciones,
incentivan a sus estudiantes, por medio de actividades dinámicas, fomentar una
capacidad de adaptación familiar y social. Por ello, se debe establecer una
comunicación clara y asertiva para lograr una convivencia activa en una
comunidad.
Aduce
Garces Mera, (2019), la escuela tanto como la familia infieren en la
educación de valores de los jóvenes (p.8).
De
manera que, la escuela y la familia trabajan de la mano para lograr un objetivo
vital en la vida de los jóvenes, que les permitirá crecer como persona
diferenciando entre lo moral y ético, puesto que, con unos saberes previos de
los valores, podemos defendernos ante la sociedad. Los jóvenes tienden a
atribuir una capacidad de aspectos positivos, relacionados con la vida y
hábitos religiosos que inculcan el respeto por las creencias de los demás. En
síntesis, dicha influencia religiosa permite reforzar una personalidad firme y
eficaz.
En
conclusión, es fundamental una formación integral desde la familia para hacer
frente a la discriminación religiosa en las instituciones educativas, por ello,
es fundamental que los profesores promuevan una cultura de valores haciendo
hincapié en la construcción de una buena relación con Dios y los demás,
desarrollando así una plena formación de la vida humana, para una mejor
convivencia de las personas, por ser este relevante en sus procesos evolutivos.
Es imperante que los padres sean conscientes del ambiente en el que se
desarrollan sus hijos, debido a que este muchas veces es perjudicial para su
formación, no solo como estudiante, sino como personas, por ende, es necesario
generar una convivencia en un entorno sano donde puedan percibir buenos hábitos
y conductas positivas para no caer en la exclusión sexual, religiosa o étnica.
Ingenieros (1877-1925) ‘’Es hermoso que los padres lleguen a ser amigos de sus
hijos, desvaneciéndoles todo temor, pero inspirándoles un gran respeto’’ Y a
ti, ¿Cómo te gustaría que se desempeñe tu hijo en la escuela y en la sociedad?
Referencias Bibliográficas
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W.M. (2020). La clase de Religión en los colegios públicos de Bogotá: estado de
la investigación. Theologica Xaveriana, 70, 129. https://www.redalyc.org/journal/1910/191062490011/191062490011.pdf
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Garces Mera, Y. L. (2019). La familia y la formación religiosa
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pregrado, Universidad Santo Tomas]. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/18650
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